{"id":10866,"date":"2025-01-24T11:34:09","date_gmt":"2025-01-24T15:34:09","guid":{"rendered":"https:\/\/faed.ufms.br\/?p=10866"},"modified":"2025-01-24T11:37:25","modified_gmt":"2025-01-24T15:37:25","slug":"dia-internacional-da-educacao-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faed.ufms.br\/en\/dia-internacional-da-educacao-2025\/","title":{"rendered":"Dia Internacional da Educa\u00e7\u00e3o 2025 \u00e9 dedicado \u00e0 intelig\u00eancia artificial"},"content":{"rendered":"

A UNESCO celebra o dia 24 de janeiro<\/strong> como o Dia Internacional da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, e neste ano de 2025 dedica \u00e0s oportunidades e desafios apresentados pela intelig\u00eancia artificial (IA)<\/em>. A organiza\u00e7\u00e3o internacional apelou aos seus Estados-membros para que invistam na forma\u00e7\u00e3o de professores e alunos, promovendo o uso respons\u00e1vel dessa tecnologia no \u00e2mbito educacional.<\/p>\n

Ao escolher a intelig\u00eancia artificial como tema para o Dia Internacional da Educa\u00e7\u00e3o de 2025, a UNESCO busca estimular um debate global sobre o impacto e as implica\u00e7\u00f5es da IA na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A presen\u00e7a da IA nas escolas tem aumentado significativamente. Em pa\u00edses de alta renda, mais de dois ter\u00e7os dos estudantes do ensino m\u00e9dio j\u00e1 utilizam ferramentas de IA generativa para a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos escolares. Professores, por sua vez, incorporam cada vez mais a tecnologia para planejar aulas e avaliar atividades e desempenho dos alunos. Al\u00e9m disso, processos como orienta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e admiss\u00f5es escolares, que antes eram conduzidos por educadores e especialistas, come\u00e7am a ser cada vez mais mediados pela IA.<\/p>\n

Entretanto, muitos educadores ainda n\u00e3o disp\u00f5em de orienta\u00e7\u00f5es claras sobre o uso da tecnologia. De acordo com uma pesquisa realizada pela UNESCO em maio de 2023 com 450 institui\u00e7\u00f5es, apenas 10% das escolas e universidades possuem diretrizes formais para o uso da IA. At\u00e9 2022, apenas sete pa\u00edses haviam implementado diretrizes ou programas de IA voltados para seus professores, e apenas 15 inclu\u00edam a forma\u00e7\u00e3o em IA nos curr\u00edculos nacionais. Al\u00e9m disso, um n\u00famero crescente de pa\u00edses tem adotado restri\u00e7\u00f5es ao uso de novas tecnologias nas salas de aula. Dados recentes da UNESCO indicam que quase 40% dos pa\u00edses agora possuem legisla\u00e7\u00f5es que pro\u00edbem o uso de celulares nas escolas, um aumento em rela\u00e7\u00e3o aos 24% registrados em julho de 2023.<\/p>\n

A UNESCO enfatiza que os investimentos governamentais em IA devem ser destinados exclusivamente ao setor educacional, sem que isso interfira no or\u00e7amento j\u00e1 comprometido com outras necessidades da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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GUIA IA<\/strong>
\nO \u201cGuia para a IA generativa na educa\u00e7\u00e3o e na pesquisa<\/a>\u201d, aborda tanto o potencial quanto os riscos da IA, como um passo em dire\u00e7\u00e3o a seu uso seguro, \u00e9tico, inclusivo e respons\u00e1vel.<\/p>\n390241por<\/a>\n

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Fonte: https:\/\/www.unesco.org\/pt\/articles\/unesco-dedica-o-dia-internacional-da-educacao-2025-inteligencia-artificial<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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