{"id":13016,"date":"2025-11-18T18:32:48","date_gmt":"2025-11-18T22:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/faed.ufms.br\/?p=13016"},"modified":"2025-11-18T18:33:30","modified_gmt":"2025-11-18T22:33:30","slug":"o-que-te-move-teatro-sesc-prosa-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faed.ufms.br\/en\/o-que-te-move-teatro-sesc-prosa-2025\/","title":{"rendered":"\u201cO que te move?\u201d: Estudantes da Faed apresentam espet\u00e1culo no Teatro Sesc Prosa"},"content":{"rendered":"

Na pr\u00f3xima ter\u00e7a-feira, 25, estudantes do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (Faed) apresentam o espet\u00e1culo O que te move?<\/em>, a partir das 19h, no Teatro Sesc Prosa. Produzido a partir das respostas dos estudantes para a pergunta t\u00edtulo, a apresenta\u00e7\u00e3o retrata a fam\u00edlia, religiosidade, amizades, m\u00fasica, afetos, entre outros temas. A dire\u00e7\u00e3o \u00e9 da estudante Matheus Assis, vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Culturais do C\u00e2mpus da UFMS de Aquidauana, com a supervis\u00e3o do professor da disciplina Metodologias de Ensino das Dan\u00e7as<\/em>, Marcelo Rosa. Os ingressos s\u00e3o gratuitos, abertos ao p\u00fablico, com classifica\u00e7\u00e3o livre e podem ser retirados pela plataforma Sympla.<\/a><\/p>\n

A diretora da Faed, Milene Bartolomei, destaca a pot\u00eancia formativa. \u201cEsse espet\u00e1culo \u00e9 uma express\u00e3o concreta da pot\u00eancia formativa do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Quando as produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas nascem do cotidiano de estudos, da reflex\u00e3o cr\u00edtica e das viv\u00eancias dos estudantes, elas ampliam a compreens\u00e3o de si e do outro, permitindo que a forma\u00e7\u00e3o v\u00e1 al\u00e9m dos conte\u00fados t\u00e9cnicos. Trabalhar com a dan\u00e7a, especialmente quando articulada \u00e0s emo\u00e7\u00f5es e motiva\u00e7\u00f5es dos alunos, oferece um espa\u00e7o de cria\u00e7\u00e3o, sensibilidade e autonomia, que s\u00e3o pilares fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o de educadores comprometidos com uma pr\u00e1tica humanizada e reflexiva\u201d, ressalta.<\/p>\n

\u201cA\u00e7\u00f5es como essa permitem que os conte\u00fados discutidos em sala sejam vivenciados de maneira integral. No caso do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, por exemplo, a dan\u00e7a possibilita experimentar conceitos ligados ao movimento, \u00e0 corporeidade, \u00e0 pedagogia e \u00e0 est\u00e9tica, colocando em a\u00e7\u00e3o o que se aprende nos componentes curriculares. Ao transformar teoria em experi\u00eancia sens\u00edvel, os estudantes compreendem de forma mais profunda o sentido educativo da pr\u00e1tica e desenvolvem compet\u00eancias que dificilmente seriam alcan\u00e7adas apenas por meio de aulas expositivas\u201d, complementa a diretora.<\/p>\n

\u201cA disciplina Metodologias de Ensino das Dan\u00e7as<\/em> busca desenvolver compet\u00eancias pedag\u00f3gicas, expressivas e cr\u00edticas que fazem parte do perfil do profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Assim, ao participar do processo de cria\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o das coreografias, os estudantes experimentam metodologias ativas, exploram diferentes concep\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a e vivenciam a organiza\u00e7\u00e3o de um produto art\u00edstico-pedag\u00f3gico. Isso refor\u00e7a princ\u00edpios da forma\u00e7\u00e3o que envolvem planejamento, media\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias de movimento, sensibilidade est\u00e9tica, criatividade e compreens\u00e3o da corporeidade como elemento central da educa\u00e7\u00e3o\u201d, acrescenta a coordenadora do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Faed, Mariana Biagi.<\/p>\n

Mariana ressalta ainda que iniciativas dessa natureza refor\u00e7am o sentimento de pertencimento ao curso e \u00e0 Universidade, pois oferecem visibilidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e pedag\u00f3gica dos estudantes. \u201cEles desenvolvem cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica, expressividade, coopera\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de grupos. A atividade amplia a autonomia, fortalece a comunica\u00e7\u00e3o pelo movimento e estimula compet\u00eancias essenciais para a atua\u00e7\u00e3o profissional, como trabalho coletivo, lideran\u00e7a e organiza\u00e7\u00e3o. Atividades como o espet\u00e1culo fortalecem o protagonismo estudantil ao colocarem as pessoas acad\u00eamicas como autoras de todo o processo: elas escolhem o tema, constroem as coreografias, definem estrat\u00e9gias e d\u00e3o vida ao espet\u00e1culo. Isso cria um espa\u00e7o de autonomia, express\u00e3o criativa e tomada de decis\u00f5es\u201d, pontua.<\/p>\n

Para o professor da Faed e supervisor do espet\u00e1culo, o maior desafio apresentado pela turma foi vencer a inibi\u00e7\u00e3o e abrir m\u00e3o dos preconceitos relativos ao mundo da dan\u00e7a para experimentar essa forma de se mover no mundo. \u201cS\u00e3o 35 pessoas em cena, entre estudantes do curso e integrantes do projeto Dan\u00e7a de Sal\u00e3o da UFMS<\/em>. Esse trabalho tem sido bastante desafiador, mas ao mesmo tempo muito construtivo. Temos mediado os processos criativos de cada grupo e trabalhado com os temas da dan\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, alinhando com o car\u00e1ter c\u00eanico. O resultado \u00e9 esse espet\u00e1culo que questiona e tensiona o pensar em dan\u00e7a. A pergunta O que te move?<\/em> serviu como igni\u00e7\u00e3o para as cria\u00e7\u00f5es. Ent\u00e3o, jogamos para o p\u00fablico a mesma indaga\u00e7\u00e3o\u201d, explica.<\/p>\n

Rosa enfatiza ainda que a dire\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo foi perspicaz ao relacionar os temas do cotidiano de cada participante para aproximar as viv\u00eancias com a cena. \u201c\u00c9 bastante importante que as pessoas experienciem diferentes manifesta\u00e7\u00f5es da dan\u00e7a. Durante as aulas, trabalhamos com os formatos sociais. Ao experimentarem o espet\u00e1culo, acabam por vivenciar um formato c\u00eanico do fazer art\u00edstico. Dessa forma, ampliam suas percep\u00e7\u00f5es sobre as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o da dan\u00e7a trabalhando desde a sa\u00fade at\u00e9 a expressividade, o palco e a arte\u201d, avalia Matheus.<\/p>\n

\u201cAssim como lutas, esporte, jogos e a gin\u00e1stica, a dan\u00e7a \u00e9 um componente important\u00edssimo da cultura do movimento, a qual a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica se baseia como \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Na maioria das vezes, a dan\u00e7a acaba sendo negligenciada nos curr\u00edculos de forma\u00e7\u00e3o e, principalmente, nas atua\u00e7\u00f5es dos profissionais por ser uma forma de se movimentar muito vinculada aos aspectos culturais e sociais da vida humana. Esses temas acabam sendo evitados, ora por preconceitos, ora por falta de dom\u00ednio. Dessa forma ofertar essa disciplina na forma\u00e7\u00e3o auxilia para que algumas pessoas consigam vislumbrar tais temas e pr\u00e1ticas corporais em suas condutas profissionais\u201d, finaliza Matheus.<\/p>\n

O Teatro Sesc Prosa est\u00e1 localizado na Rua Anhandu\u00ed, 200 \u2013 Centro, em Campo Grande.<\/p>\n

Texto: Vanessa Amin
\nFonte: https:\/\/www.ufms.br\/estudantes-da-faculdade-de-educacao-apresentam-espetaculo-o-que-te-move\/<\/a><\/span><\/em>
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